ハイステージについて

ミドルステージで得た経験から将来の選択について考え、

進学に向けて意識を高められる整った環境と受験に向かう学力を身につけていきます。

 

ハイステージの日記

ハイステージ
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2017/11/15new

あっと言う間に感じられるのも、幸せなこと。(8年生)

| by めぐみ
朝夕だけでなく、昼間も肌寒い風を感じる11月。
子どもたちは中休みや昼休みになると寒さなどなんのその。
校庭へと出かけていきます。

サッカーにブランコ。


校庭では子どもたちと先生の声が聞こえます。

私は、今日は中休みに室内で遊んでいる子どもたちのところへ
行ってみました。

講堂でバスケをし、これまた寒さなんて
元々感じていなかったかのように
汗をかきました。

室外でも室内でも思いっきり遊ぶのは楽しいものですね!

8年生が中休みや昼休みに思いっきり遊んで汗をかいている
様子を見たことはないなぁ。
友達ときゃっきゃと笑いながら話をしていたり、
音楽室に集まってあれやこれや楽しんでいたり、
基礎学習教室にいて読書をしていたり。

いずれにせよ、あっと言う間の休み時間を過ごしていることでしょう。

「学校生活で一番楽しいことって?」
そんな質問をしてみたら、
「友達と話してるときだな~。」
と言っていたことを思い出しました。

そんなあっという間の楽しい時間を
毎日毎日すごしているなら、嬉しいなと思います。

中休み、昼休み、毎日楽しくすごしてね!
18:37 | 投票する | 投票数(4)
2017/11/06

お姉ちゃんたちへの招待状(8年生)

| by めぐみ
帰りの時間にプライマリーの子から
焼き芋大会への招待状が届きました。

「8年生さんへ~~」と
一生懸命書いてくれた字にも、
一生懸命招待状を読んでくれている声にも
もうたまらなく笑顔がこぼれました。


プライマリーの子が帰ってからも
招待状を見ながら8年生と一緒に
ほっこりとした時間を過ごしました。

招待状がかわいくて、かわいくて
2回くらい声にだして読んじゃいました。
「クラスに飾ろうね。」とも話しましたよ。

招待してくれたこともそうだけれど、
一生懸命なプライマリーの子たちを見て
とってもあたたかい気持ちになりました。

おいしい焼き芋ができあがったころに
ミドルステージや8年生を呼びに来てくれるそうな。
7日の木曜日、とっても楽しみだ!

8日には中学生の模擬試験!
7・8年生のパワーにもなるかな!?!?^^
17:37 | 投票する | 投票数(3)
2017/11/01

保健の授業(7・8年生)

| by めぐみ
昨日行われた保健の授業のテーマは、「性」でした。

クラスを男子と女子に分け、
7年生と8年生の合同授業としました。

自分の体の変化や働き、そして、
異性のことについてもお話を聞き,
「性」について学びました。



子どもたちが、自分の体の変化について
互いに会話を交わしている場面もあったそうです。


男子のクラスでは、担当教師から授業前に
こんなコメントをいただいていました。

「自分のことについて知るだけじゃなくて、
言葉遣いや気遣いも含めて、異性のことを
大切にできたり、マナーとして改めて
考えて欲しいこともあるなぁ。」

これからも共に付き合う体や心、
これは自分のことだけでなく
友達のことだとしても同じ。
大切に思えなければいけないですね。
17:48 | 投票する | 投票数(10)
2017/10/25

理科(8年生)

| by めぐみ
本日の理科授業の風景として、教科担当の先生
から写真をいただきました。

理科室のマイケルくんと一緒にパシャリ。


「細胞」について学んでいるとのこと。

内容は、
細胞がどのように体の臓器などをつくっているのか、
そしてそれら臓器は体のどこにあるのか、
また、臓器はどんな働きをしているのか
です。

学習課題の内容をイメージしやすくするために、
人体模型や動画をつかって学習しているようです。

人体模型や、肺や心臓に血液が流れる様子の動画も
見ながら学習しているそうです。


「こわい!」「きもちわ・・・るい!」「キャー」

といった理科授業でよくある女の子の反応を想像しましたが、
教科担任の先生によると
「じっくり見ていましたよ。」
「全く動じてなかった。」
ということでした。(笑)

人間の体を学んでいるけれど、
実際は学んでいる自分の体のことでもある。
驚きがきっとたくさんあるのかな。

小学校で一度学んでいる知識をより深めている今、
たくさんの発見と不思議に出会ってもらいたいものです。
18:01 | 投票する | 投票数(8)
2017/10/19

前進、前進

| by めぐみ
ブログの更新が「お久しぶり。」になってしまいました。

何を書こうか、何が書けるか、そんなことを考えたまま
考えきることをせずに正直、サボってしまいました。

本気になれたらいいな。なんて子どもたちに伝えているのに
自分が本気になれなかったな。ごめんなさい。


今日は、「家庭科ビギナー教室」の話をしようと思います。

「家庭科ビギナー教室」は、選択授業第三期で
高学年対象に設定したクラスです。

お裁縫など、家庭科の基礎をまだファミリアでも
学んでいない子に選択して欲しいな。そう思って
設定したクラスでした。

選択してくれた子は女の子1名、男の子5名。
手縫いをスタートに、第一課題は玉結びと玉どめ。
初回授業の時間をまるごと使うほど、この第一課題に苦戦していました。

「選択してくれてよかった。」

そう思いました。

基礎の基礎から学びたい子どもたちが
ビギナー教室に集まってくれている。
そう思ったからです。

きれいな玉むすびをつくれるように。
あそびのない(ゆるゆるしていない)玉どめ。
基礎を丁寧に習得できるように練習しています。

テーブルに置いたままの布に針をさしていた子どもたち。
今では布を左手に持って、チクッチクッと1針1針
印をつけた箇所を縫っています。
縫い終わったら玉どめ。
「玉どめする(糸の)長さがなくなっちゃった。どうしよう。」
こんな”手縫いビギナーあるある”も経験していました。

ボタンどめの課題をクリアした子どももいます。

ビギナーから卒業して、
少しずつ家庭科技術を身につけています。

はじめてのことに挑戦して頑張っている子どもたち、
とってもえらいです。

ブログで「家庭科ビギナー教室のことを書こう」
そう考えてから、いざ書きたいことを書き始めたら
なんだか長くなゃった。

何を書こうって考えるのをやめ、
サボッてしまった自分が残念。
子どもたちみたいにとりあえずチャレンジ
してしまえば、必ず前に進むのに。

前進前進!
20:33 | 投票する | 投票数(10)
2017/10/11

ヒミツの放課後☆

| by めぐみ
職員室に帰ってこない先生が2人。

駐車場には黒とこげ茶色の車が2台ある。

学校のどこかにいる!

放課後の会議が終わってから、
ビニール手提げ袋を持って
2人で職員室を出て行った2人。

何やらコソコソと動いている様子。



特に誰にも言っていないけれど

なんだか夢中になって人知れず
コツコツ頑張っている。


それって、
ちょっとニヤケちゃいませんか?


「すごい!」
「かっこいい!」って
いっぱい褒められたり、感動してもらったり、
びっくりしてもらったり、喜んでもらったり、

「やったーッ!!」って
嬉しくなったり、自信をもったり、
楽しくなったり、達成感を味わったり


そんな自分を少し想像しながらさ、
頑張っていることも
なんだか楽しくなってきて
二ヤッてしちゃったり。



2人の先生の居場所は、音楽室。


相手に背中を向けているほどで、
別に会話もしていませんでした。

自分のことに一生懸命になって、頑張っている様子。

私は、音楽室の窓の外からしばらく2人を眺めていましたが、
2人とも気が付きませんでした。

真剣になっている2人に声をかけず、
窓越しに写真を1枚とってみました。


部活をやりたい!と願ってコツコツ頑張って
いるあの想いを応援し続けている2人の姿。



人知れず、そして、自分たちも頑張りながら
陰ながら応援しようとしています。

きっと、心はウキウキ、
顔はニヤッてしてるんじゃないかな^^


先生たち、
たぶん、ヒミツの時間だっただろう…。
ブログでばらしちゃってごめんッネッ!
18:28 | 投票する | 投票数(19)
2017/10/05

進路面談(8年生)

| by めぐみ
ハイステージの第3回面談期間が終わりました。

今回の面談は、生徒も同席しての三者面談です。

ありのまま現状を正確に知ってもらい、
理解してもらい、今後の対策や目標を共有するための時間でした。

生徒がやるべきことを頑張り、
そして、もっともっと頑張るために
お家の人に協力してもらいことはどんなことなのかも話せました。


生徒自身が自分で頑張れるようになるために
私たちが頑張るのであって、

生徒自身が自分で頑張れるようになるために
私たちが「自分で頑張って」と
手を放し過ぎてはいけないな。

そう思っています。

面談で、自分が考えていることを素直に話してくれてありがとう。

そして今日、「なりたいたいこと」と「夢」の違いを話してくれて
「なるほど、そういうことね!」って分かり合えたね!嬉しかったです。
18:53 | 投票する | 投票数(10)
2017/09/27

「先生、英語ー!」(8年生)

| by めぐみ
中等学部8年生にとある習慣ができました!

帰りの会、連絡帳記入の確認の為に声をかけてくれる8年生。

その後すぐに、「先生、英語ー!!」と言ってきます^^
連絡帳記入後・帰り会前に、
毎日必ず英単語チェックを行っているのです!

「伝統的な、は?」
「・・・・ト・・・traditional!!]

口頭チェックではありますが、毎日毎日、
5問以上解答できるまでチャレンジしています!

記憶の引き出しからもうすぐ出そうなのに出ない!!
すぐそこまで出てきているのに!!
という「んんんーーーー!!」という感覚から、
「なーーーー!!それだ!!あーーー!もうちょっとだったのにー!」
という想いも体感できている時があり、
スッキリしたときにはとても気持ちよさそうな様子があります。

スッと解答できたときには、「なによ、かんたんよ?」なんて
得意げな感じを出していることも。^^

2人でぴょんぴょん跳ねながらもうちょっとで思い出せそうな単語を
一緒に思いだそうとしている姿もとってもいい。

一生懸命で、楽しそうで、そして、嬉しかったり悔しかったりの叫び声が
聞こえてくるのは、下級生にとって少し奇妙なようでそのうち
羨ましくもなってくる声なのかな?なんて淡い期待も・・・^^

ほんの少しの学習だけれど、授業以外でも一緒になって
勉強を頑張る習慣ができて私は嬉しいです。

一緒に頑張れたなら、嬉しさも悔しさも、やっぱり
一緒に感じられますものね!

↓数学の演習時

19:07 | 投票する | 投票数(6)
2017/09/20

目標は、素直な心の中に(7・8年生)

| by めぐみ
中等学部の前期まとめテストが終了しました!

正直なところ・・・・
私自身、少し「ほっ」としています。
生徒たちもテストを受け終え、
少しばかり胸をなでおろしたところでしょうか。

今後の学習目標を持ってもらうことや、
テストの後に続くものはもちろんありますが、
とりあえず、今日は「ほっ」とすることにします。

1時間1時間、それぞれの教科のテストを終えると
あぁだった。こうだった。と話しに来てくれる生徒がいました。

その生徒が「最悪だー。解き終えられなかった。」
こう報告してきたのは昨日。

「どんな感じだったの?」
「難しかった…。あと、時間が足りなかった」
「そうなのかーーー。残念だ!明日の教科で挽回したいね!」
「明日か!くぅーー!」


その生徒の今日の報告はこうでした。
「先生ーーー。やっちまった。」

「どうしたの?」
「大きい大問逃した。」
「なーに。」
「前の大問に時間をかけすぎた。」
「くぅーーー!時間の壁にぶつかったかーー!」

昨日も今日も、生徒の言葉や想いに熱を感じていました。
自信を持ったり強めたりするだけでなく、
自分の苦手や弱さをはきだして、くそー!と悔しい気持ちを
話してくれている姿がすごく、すごくかっこよかったです。


今後の学習目標を持ってもらうこと。そう考えていますが、
すでに、目標が見つかっている生徒もいるのでは?
この2日をへて感じたこと。きっと、それが目標につながることでしょう。


帰りのバスを待つロータリーでもこんな声が。
「たぶん、いけたかも!」
「あれは難しかったわぁー。」
「もう採点してくれたんですか?」

それぞれに感じていることがたくさんありそうですね。
目標を見つけることは、実は、難しくないんだな!
18:24 | 投票する | 投票数(7)
2017/09/15

職場訪問実施(7・8年生)

| by めぐみ
本日の職場訪問のご報告です!

西新宿にある
「一般社団法人コンピューターテイメント協会」に行って参りました。

コンピュータなどで遊んだり楽しんだりするソフトウェア関連商品の
調査や研究、普及などを行っている職場を訪問しました。

任天堂、ソニー、コロプラ、タカラトミーなどなど120社を超える企業様と
共に構成されている団体であり、生徒が良く知っている商品名を取り上げながら
講義をしてくださりました。



お仕事をされているその職業について熱く語っていただいたこと、
業務上取り扱う商品について驚くほどに詳しいこと、

それらは、生徒にある影響を与えてくれました。

それは、その職業に興味がある・ないにとらわれずに
社会で働く人の声としてお話を聞けたということです。

「このお仕事をしようと思ったきっかけは何ですか?」
「働いていて、どんなことが楽しいですか?」
「将来、どんなゲームをつくりたいと思っていますか?」
「一番心に残っているお仕事は何ですか?」
生徒からこのような質問もあがっていました。

「社会に出て働く大人」その存在は生徒たちにとって少し遠い。
でも、だからこそ、そのかっこよさや輝きを感じて、
自分の憧れや夢につながっていくのだろうか。と思いました。



大きなビルの中、エレベーターに乗るとスーツを着た大人に囲まれる。
誰が乗っても、誰が降りても、誰が動いても、なにかいつもと違う雰囲気がある。

「ピリッとした感じ、分かる?」
「なんか・・・・仕事って感じ。。。」

真剣に、一生懸命に、、、、、
大人たちの空間を1つ感じることもできました。
19:02 | 投票する | 投票数(12)
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学校所在地

青葉台初等・中等学部
〒315-0056
 かすみがうら市上稲吉字中山1518
TEL 029-830-2311
FAX 029-833-2811
Email syotobu@aobadai.ac.jp
 

幼稚園所在地

認定子ども園:あおば台幼稚園
〒300-0837
 土浦市右籾字宮塚2755
TEL 029-842-6311
FAX 029-843-2552
 
あおば台第二幼稚園
〒305-0023
 つくば市上の室字前坪305-3
TEL 029-857-8515
FAX 029-857-5081
 

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