カテゴリ:年長

　ダンボールを使ってホールに遊園地を作ることになり、各クラスそれぞれ４つのアトラクションが決まった後、自分が何を作りたいか話し合って決めることができた年長さん。

　まずは”こんな風に作りたい！”、”こうしたら面白そう！”という一人一人の考えや思いを伝え合い、同じアトラクションの仲間とイメージを一つにする”設計図”作りを行いました。実際にホールに行き、テープで区切られた場所を見て「ここが俺達のところだ！」「細長い形！」「真ん中はお客さんが歩けるところ？」と、広いホールにこれからアトラクションを作っていくことを感じてわくわくした表情を浮かべていた子ども達！

　自分たちのアトラクションの場所が分かるように周りには壁が必要なことに気付いたり、お客さんの入り口はどこにするかを考えたりしながら設計図作りが始まりました。「最初は真っ直ぐ！その後曲がろう！」「マーカー並べたら分かりやすい！」と白い模造紙に描く前に、マーカーを並べて道をイメージしたり、「ここにスタンプ置こう！」「信号は全部で３つだね！」「俺ここに立つ！」と、自分たちが作りたいものやお客さんが来た時に立つ場所を考えたりなど、たくさんのアイディアが出てきました。話し合いの際、自分の思いを伝えるだけでなく「〇〇くんはどうしたい？」「～って思ったけど、どう？」「〇〇ちゃんが言ってくれたのいいね！」と、仲間の言葉に耳を傾けようとするやり取りも多く見られ、成長を感じました！

　これから設計図を基に、ダンボールに見立てた牛乳パックを使って”模型”を作り、その後実際に大きなダンボールをホールに建てていく予定です。”年中さん、年少さんに楽しんでほしい！”という気持ちで始まった遊園地作り。どのようなアトラクションができるのか、楽しみです！

　今日はあいにくの雨模様でしたね。

　子ども達は元気いっぱいホールで跳び箱や鉄棒に挑戦していました！初めて高い段が飛べるようになった子や何度も成功できるようになった子の姿もあり、目標に向かって頑張り続けるパワーに驚かされました！

　帰りの集まりでは、運動会の日に飾る入場門と退場門の飾りつけをしました。今まで挑戦表に貼っていた自分とそっくりな動く人形さんにも、みんなの頑張っているところを見てもらおうと伝えると、「跳び箱やってるポーズにする！」「リレーのバトンを渡しているところ！」と話しながら友達の隣に貼ったりする様子があり、微笑ましかったです！

　また、リレーやタイヤ取りの作戦会議もしました。「絶対１位になりたい！」「勝てそうな気がしてきた！」と大張り切り！最後にみんなで「よし！」と気合いも入れました！

　いよいよ明後日は待ちに待った運動会ですね！子ども達の精一杯頑張る姿を是非楽しみにしていてください！

　朝から雨が降っていて気温も低く、長袖を着ている子の姿が多かったように思います。「雨だから外行けないけど、ホールならできるよね！」「プレイバルーンやりに行こう！」と声が上がり、気合いの入っている子ども達の姿に驚きました！

　ホールに向かう前に昨日のプレイバルーンを振り返ると「座るところが難しい！」「内山から出る時バラバラだったから合わせたい！」「横波と縦波、間違えないでやりたい！」など、気付いたことや”もっとこうしたい！”ということを伝えてくれました。改めて技の順番やタイミングを確認していくと、「〇〇くん惜しい！もっと早く出る！」「わたし分かるから教えてあげる！」「できた！もう1回一緒にやろう！」と教え合うやり取りが見られ、仲間の姿にも注目しながらプレイバルーンをしていたのだなと感じました！教えてもらっていた子も真剣な表情で動きを繰り返し、できた時にはさらに自信を付けた笑顔が見られました。

　今日は入退場も含めて行い、音楽に合わせて歩く姿は堂々としていました！回数を重ねてきたことで、保育者がカウントや次の技を言葉にしなくても自分達の力だけで進められることが増え、自信に繋がっているのだなと嬉しく思いました！

　お客さんになって見てくれていた他のクラスの仲間から「気球がかっこよかった！」「花火のボールが高く上がっててすごかった！」「完璧！って思った！」と感想を聞くと喜びでいっぱいな表情の子ども達でした！

　運動会ごっこの日の帰りの集まりで、「タイヤ取りってまだやらないの～？」「早くやりたい！」という声が上がり、昨日は初めて年長さんみんなでタイヤ取りをしました！

　初めに大きいタイヤは３点、カラフルな小さいタイヤは１点であることを伝え、いざ勝負！！力いっぱい引っ張る子、「○○ちゃん手伝って！」と仲間と力を合わせる子など大盛り上がりでした！また、年中さんもデッキに座って興味津々！ペアを見つけて応援する子の姿もあり、微笑ましかったです。

　昨日の総当たり戦では、にじ組、つき組、ほし組どのクラスも１回ずつ勝つことができました。「小さいタイヤ先に取った方が勝てるんじゃない！？」「にじ組さん大きいタイヤ取ってすごかったね！」「いいこと思いついた！作戦決めよう！」と大興奮で感想を教えてくれた子ども達！これからクラスで作戦を考えたり特訓をしたりし、さらに勝ちたい気持ちが高まっていくのではないかと思います！

　夏休み明け、子ども達に‟挑戦”という言葉について話をしました。

　そして、先週から園庭に跳び箱を設定すると、「やってみたい！」「次は〇段跳ぶ！」と何度も取り組む子の姿がたくさん見られました。

　また、挑戦表をクラスの壁に貼り、自分の目標のところに自分とそっくりな動く人形を貼っています！ロープ登りや鉄棒、うんてい、縄跳び、跳び箱など‟できるようになりたい！”と思ったところに貼ることで、やる気も高まっているようです。朝登園すると、「今日は跳び箱頑張るから頑張るぞ！のポーズで貼る！」「うんていやるからこのポーズ！」と人形を動かす子の姿もあり、微笑ましいです！

　集まりの‟挑戦ニュースの時間”では、「今日〇段跳べるようになった！」「うんていたくさん頑張ったらマメができた！」など報告してくれた子ども達！友達の頑張っている姿は、‟わたしもやってみようかな！”という刺激になっていることを感じます。

　引き続き、子ども達の挑戦意欲に寄り添いながら、できるようになった喜びをたくさん味わっていきたいなと思います！