2018年6月の記事一覧
休み時間も（ミドルステージ）
初等管理
「先生！ おいもが大変！」
先週植え終わったさつまいも。
植えた時にはある程度元気だった苗ですが、土日のお天気の影響もあり、
月曜日の朝に畑を見に行ってくれた人から、悲しい悲鳴が聞こえてきました。
でも、それに気が付いたみんなはすぐに行動に移ります。
お水をあげ、この後どうしたら良いのかを調べました。
「植えてから３・４日はお水をあげなきゃダメみたい」
「品種によってもあげるお水の量が違うんだって」
調べて分かったことは画用紙にまとめて、後で教室に掲示することに。
「お家でつくった時は、ここから大きくなったよ」
「まだ根っこの所は緑色だから、きっと大丈夫」
昨日からずっと畑を気にかけてくれるのか、
今日も中休みには様子を見に来てくれる子の姿もありました。
しっかりと今の状況を確認して、この後の作業につなげていこう。
今年３回目の特別表彰式
上田
今年度３回目の特別表彰式。
ジャンッ
ジャンッッ
ジャーンッッッ！
３人も！４年生男の子、６年生女の子、８年生男の子。
兄弟そろっての表彰式でした。
LKCC ボルダリング大会
キッズ部門 ２位・３位
ビギナー部門 ３位 の成績
「おめでとう！！」と
４年生の男の子に声をかけると、
嬉しそうな顔をしながら、どこか思い切り喜べていない表情を
していました。もしや？と思い、
「１位の人、すごかったの？」と聞くと、
「はい。６秒くらい差がありました。」
「そっかー！すごいな！そりゃ次の課題があるわな。」
６秒の差がどのくらいすごいものなのか、正直なところ分かりません。
でも、６秒も差があったんだよと話してくれた男の子の表情から読み取るには、
そう楽な壁ではなさそう。
「－ーーー 次の課題があるわな。」の言葉にこっくりと深くうなずいた
男の子から、”もっともっと！”という頑張りたい気持が感じられ、ステキだと思いました。
一生懸命になれることに出会えてよかった！！
話は少し変わるけれど、
ある５年生の男の子は、折り紙がだ～いすき！
大学の折り紙研究会まで見に行ったそう。
大学生の”すんばらしい”作品を見て感動したそうな。
大好きな折り紙の作品を見て感動している顔が目に浮かびます。
その表情も見たかったなぁ
自分がキラッとした表情になるのはどんなときだろう？
そういえば、去年の６年生に
「自分が一番輝いている時ってどんなとき？」と質問したことがあったな。
「サッカーをしてる時。」って即答してくれた子がいたっけ。
私は・・・？
子どもたちに言わせると「食べ物を見た時。」って言われそうだな。＾＾
カーテンつくりました！（2年生）
長内
今日作ったのは、更衣室のカーテン！
普通の白い布がみんなの筆で
大変身。
普通の紙に絵を描くのとは違って、
絵の具が、とんだり、にじんだり、思いもよらない模様になっていきました。
「次はこのやり方を試してみよう！」
「その筆の使い方すごいね、きれいだね。」
新しい描き方を発明したり、お友達を見ながら真似したり、
最初は「何描けばいいかわかんな～い」なんて言っていた子も
最後は笑顔で更衣室にカーテンをつけることができました！
宇宙や数字、漢字、きれいな色など、自分が好きなものを描いた
特別なカーテンができました。
スモール・ステップ（middle stage）
白田
計画目標をみんなで一文字一文字書きました。
思いをひとつに教室に掲示する予定です。
試行錯誤の連続かもしれません。小さなステップかもしれません。
でも、目標にたどり着いたときの清々しさを味わってほしい。
紫陽花はいろんな意味がある（７・８・９年生）
木村実は昨日，８年生教室に紫陽花を飾りました。この時期とてもきれいですよね。
花言葉は「神秘」「知的」「清澄」とかいう意味があるそうです。一方で「高慢」「自慢家」という意味もあって，いろんな見方がされているんだなと知りました。
これを書きながら昨日行われた青葉台総会もいろんな見方をしてくれる人がいたなと思い返します。
例えば「綱領」に関する意見を求めただけでも，たくさんの手があがりました。
執行部さんも意見の取りまとめが大変だったことでしょう。
いろんな個性に彩られている意見。次の総会の時にあげる議題としてとても貴重なものばかりです。
その声をどう受け取り，どう次の活動に活かすか。
頑張れ！