青葉台初等・中等学部ブログ

本日はおかわり委員会の第一回目のミーティングを開きました。

みんなが３年生に進級するときに、とっても楽しみにしていた委員会活動。

給食の時間にどうしたらみんなが気持ちよくおかわりできるか？気持ちよく食事ができるか？

がこの委員会のテーマです。

今日は、現時点での課題と、それをどう改善していくかの２つがテーマでした。

上級生相手に気後れしてしまうかもしれないけど、頑張っていこう！

先生も見守っていますよ。

全員がおなじランチルームで一斉に食事できるのも青葉台の特色ですね。

委員会の仕事も大事な学習活動の１つですね。

３年生の自覚と責任を持ってこれから取り組んでいきましょう。

１ねんせいになってみんなでおそうじをするのは今日で２回目でした。

だんだんとおそうじのしかたがわかってきて、楽しそうにおそうじをしています。

「みてみて！まっくろ！まっくろくろすけだー！！」

ほら、たのしそうな笑顔＾＾

この笑顔を見るとうれしくなりますね。

そして、今日はもうひとつうれしいことが。

お休みしていたお友だちが今日から学校に来てくれて

久しぶりに１ねんせい７人ぜんいんがそろいました♪

朝その子の姿をみると、「○○くんだ！よかった！」

帰りの会のにっしはっぴょうでは

「きょうは○○くんががっこうにきてくれてうれしかったです！」

「１ねんせいがみんなそろってよかったです！」

と子どもたちもうれしいなという気持ちを感じていたようでした。

Hello!

What's up ?

ミドルステージでは今日から委員会が始まりました。

週１回のミーティングシステムが変わったこともあり、

今年は5つの委員会が始動。

・広報委員会

・環境健康委員会

・図書委員会

・企画委員会

・おかわり委員会

私は引き続き図書委員会の担当となりました！

経験者もいれば初めての人もいます。

４人という少数せいえいの仲間たちですが、

「みんなが大好きな本をたくさん気持ちよく読んでもらうため」

しっかりと学校を自治出来るよう頑張っていきましょう！

これからよろしくお願いいたします。

今日は、初等学部を中心に遅刻・欠席者が多い日でした。

春休み明けの疲れが出てきたのでしょうか。

寒暖差のある気温に体がついていかないのでしょうか。

ちなみに、４月の保健目標は「自分の体を知ろう」です。

身体測定もある４月。

数値で表された明確な自分の体について知るのももちろん、

感覚的な鋭いセンサーをみがくことも必要ですね。

今日、学力調査を実施した９年生はこんなセンサーを働かせていました。

（健康面のセンサーではなく・・・笑）

回答用紙をちらっと見た９年生。

「あ、これ、絶対に関数の問題だ。」

「ここは連立方程式を解く問題。こっちは、え？なんだろ。」

「中２内容ではないからきっと中１内容の問題なはず。平行移動な気がする。」

勉強をしていない。頭に何もインプットされていない。演習に手をつけず。

そんな状態だとしたら、

このような会話は生まれない。はず。

ましてや、このようなセンサーは培われないですよね。

子どもたちの鋭いセンサーが働いた瞬間に、

授業に集中して頑張っている

子どもたちの日々の努力を感じることができました。

感覚的に出来なかったと感じた教科の試験後には

ぐでっとショックを受けた姿を見せ、

「先生、私できなかった。」と話しかけてくれました。

できたと感じた教科の試験後には

「全部回答がうまりました！」

「〇〇の問題、好きだった。」と話しかけてくれました。

９年生は２人。

人数は少ないけれど・・・・競争心は起きるかって？

人数が多くて生まれる競争心もありますが、

９年生は２人で、さらには、共に受けている全国の同級生の結果を見て

目に見えない相手とこれまでも戦ってきました。

でも、そんなことよりも

出来なかった教科の試験後に落ち込める子であること。

出来た教科の試験後には嬉しそうに問題を振り返ることができている子であること。

何よりも、「自分自身と戦える子」になっています。

競争心は自分の中で自然と芽生えています。

悔しければ、やるしかない。

高みを望むなら、頑張るしかない。

ガッツを忘れて落ち込むだけなら、変化なし。

人のせい、問題のせいにするなら、変化なし。

頑張れ受験生！

今日からファミリア見学が始まりました。

ファミリアクラスは３クラスあります。

「祭」「さつまいも」「湖」のテーマでそれぞれが活動をしていますが、

５月になると1ねんせいも自分でチョイスします。

まだ初めての見学なので難しいことも多そうでしたが、

おにいさんおねえさんがやっていることに興味を持って

自分から「なにしているの？」と聞きに行くことができていました＾＾

生活の時間は「はるさがしたんけん」にでかけました。

「たんぽぽのおはなばたけだー！」

素敵な感性ですね♪

先日1年生に学校案内をした2年生。

すこしづつ、おにいさん・おねえさんの顔になってきました。

 まだ秘密ですが、

実は、去年から準備しておいた1年生へのプレゼントがあるのです。

今日は、そのプレゼントをいつわたそうかな？

どうやってわたしたら、喜んでもらえるかな・・・？

と、みんなで話し合いを進めました。

今日は日直さんが司会をして、みんなで意見を出し合うことができたね。

少しずつ準備をして、1年生を笑顔にしよう！

焼き芋食べ比べのまとめ活動を終えて、青葉ファームでは次の動きが始まりました。

まとめ活動の中で見えて来た、さつまいもの利用方法。

それを探して、今度はさつまいもの「加工商品」に目を向けました。

ケーキにスイーツ、和菓子などなど、お店に売っているさつまいも商品を探し、今度はそれを食べに行く計画です。

今日はそのお店の決定。

「ポテトかいつか」「サンパタータ」というお店に行くことが決まりました。

計画書もしっかりつくって、早く買い出しに行きたいね！

そんな風にファームがパソコン室でお店を調べている隣で、黙々と調べ学習をしているファミリアがもう一つ。

実は、住まいるでも今は個人の調べ学習の真っただ中。

「湖」でどんなことをやりたいのか、ひとり一人がテーマを持って調べ学習を進めています。

「湖の生き物について」や「湖を綺麗にするためには」、「湖での遊び方」などについて真剣に調べている姿が見られます。

週に一回はそれまでの成果を発表する場も設け、学年に関係なく、みんないきいきと発表に臨んでいます。

「もう少ししたら実際に湖に行きます！」

実物を見て、みんなはどんなことを学んでくるのかな？

青葉タイム。

新しく設けられた時間です。

過去の授業の内容をもう一度復習してみよう，もしくはこの教科は得意分野だからさらに伸ばしてみようということを目的としています。

８，９年生は現在，数学を中心とした復習をこの時間内で取り組んでいます。

例えば今日の８年生は去年の始め頃に学んだ数学の内容に挑戦しました。

すぐに終わる人もいれば，「あれ？そういえばこれなんだっけ」と思い出そうとする人もいました。

この「これなんだっけ」が大切。

一度で全部覚えられたらこんなに楽なことはありません。

何度も繰り返していって覚えていくことの方が多いのではないでしょうか。

青葉タイムはそんな「これなんだっけ」を見つける時間でもあります。

特に８，９年生には大事な時間になるでしょう。

現在４月半ば。

もう準備ははじまっています。

「どうせ、…」

「でも、…」

「だって、…」

皆さんは、

つい、このような言葉を口にしていませんか？

アナタは、何のために“それ”を　するのだろうか…

お金（生活）のため？

やりがいのため？

人生を豊かにするため？

どれも間違いではありませんが、これらはどの答えも要するに

“自分のため”です。

私自身もまさにそうですが、自らの喜びのためだけに勉強していた時は、

簡単に諦（あきら）めやすい傾向が　ありました。

「しょせん自分は…」なんて思い始めたら、

喜ばせたい人のことを考えよう！

喜ばせたい人がいるかいないかは、やり抜く力に影響します

誰かのためにが、結果的にじぶんのために

なったりします

強さは、そこから生まれてくるよ

さて、ここで問題です。

５月１３日は、何の日ですか？

1日おくれてしまいましたが、昨日の出来事です。

昨日は２年生が『がっこうあんない』をしてくれました。

3年生もサポートにかけつけてくれて、

プライマリーのみんなで学校のいろいろなところをたんけん！

教室の名前だけでなく、使い方やくつの履き替え、こんなことをやるんだよ！

といろいろなことを教えてくれました。

２年生３年生ありがとう＾＾

そして、学校の生き物にも１ねんせいで会いに行きました！

「なまぴーのかおがみれた！」　　　　　　　　　　「かめちゃんかわいい！」

「ぽっくんたんぽぽどーぞ！」　　　　　　　　　　「たべてくれた！！！」

えさをあげたり、なでてあげたり、あまりこわがることなく

ぽっくんとふれあっていました。

ぽっくんと「ハイチーズ！」

また、あいにいこうね＾＾

１週間の学校生活が終わりました。

朝早くから夕方まで、１ねんせいにとっては長い時間ですね。

まだ慣れない小学校でがんばって毎日過ごしました！

金曜日にはちょっぴり疲れが見えたかな？と感じる子もいました。

土日はお家でゆっくりやすんでくださいね。

来週からはファミリアや選択の見学、初めて教科書をつかった授業がはじまります。

時間割の教科の教科書をお持ちください。