青葉台初等・中等学部ブログ

プライマリーのファミリアでは

３つのテーマについて知識を深める活動をしてきました。

そして、ついに今年のファミリアのテーマが決定しました！

タイトルの通り今年は

「ありがとう、のうかさん」のテーマに決まりました！！！

この３つのテーマの中でこれから先どんなことがやりたいのか、できるのかを

たくさん話しあって、いろんな意見が出ました。

みんなの意見を聞いて、

「どのテーマでも楽しそうだなー」と口に出す子もいました。

近所の梨園の農家さんにもとてもお世話になっています。

先日もお邪魔してなしの成長を見てきました。

子どもたちはなしのいろいろな変化によく目を向けてたくさんの発見をしていました。

先週ミドルステージのファミリア中間発表を見て

「すごくたのしかった！」

「いろんなものがあっておもしろかった！」

と上級生の姿からもたくさんのことを学びました。

1年生も下駄箱の前に出来た大きな穴を見て、

「ここにおうちができるんだよね！」とはなしていました。

今度はプライマリーステージのみんなが発表をする番です。

初めての発表のためにしっかり準備していきたいとおもいます！

現在、8，9年生では週に２時間（８年生は３時間）技術の授業を行っております。

情報の分野を中心に、情報化社会やプログラミングについて学んでいます。

前回の授業では、普段使っている物の仕組みや中身に触れようと、

「パソコンを分解し、元通りに直す」という学習を行いました。

どこを外せばどの部品が取れるのか話し合い、試行錯誤をしながら協力して作業を進めます。

無事元通りにできた後は、古いパソコンの中身と見比べ、同じパソコンでも部品の大きさや容量が時代によって大きな変化があることにも気が付くことができました。

子どもたちが、これまで以上にファミリア学習の見通しをもてるよう

今年度は「ファミリア中間発表会」を催しました。

ことしはファミリアの中に「社会」と「家庭科（技術科）」と「総合学習」の要素を

しっかり出せるように努めています。

４・５年生は『私たちの47位』というユニークなテーマのもと、

「茨城県」のさまざまな特徴や知識を学んでいます。

始まる前

開始後

全員じぶんたちで調べたことはレポートにまとめてます

茨城の特産物を　調理したりもしてます！

ちゃんと　出された意見もその場でメモしてる姿がいいですね。

発表が終わった後・・・これ、大事なんです。

「どうだった？」って話し合ってます＾＾

歴史のなかの「衣食住」のすべてをふくんだ 

 『ドラマチック日本史』というのが、６・７年生のファミリアテーマ。

衣。

食。

住。

いくつかの班に分かれて活動していますが、

今後の活動のゆくえが気になりますね＾＾

発表会はそれぞれ20分ずつ行い、

その後ノートに「自身のふりかえりと仲間のよかったところ」をまとめ

４・５年生と６・７年生とでいっしょに感想会をして

とじました。

さぁ、

来週はプライマリーの発表ですよ♪

がんばれ！！

7月の初めに予定していた生き物探検隊ですが、

ジメジメした天気に影響されて、延期が続いてしまいました。

準備をしてくださった保護者の方、ご協力ありがとうございました。

子どもたちにとっては待ちに待った生き物探検！

急な坂を降りなければいけなかったのですが…

先生が途中途中で補助として手を差し伸べても、

「大丈夫です！一人で降りれます！」としっかりした足取りで降りていく子どもたち。

こわがって降りれない子もいるかな？と思いきや、

全員が自分の力で降りることができました。

そしていよいよ探検開始です。川にはたくさんの生き物が住んでいました。

ドジョウや謎の虫、シジミのような貝やタニシなど網を使ってたくさん採ることができました。

「いっぱいとれた！」と大満足の子どもたち。

やったね！

色々な授業の中で、たくさんの発表をする姿が目立っています。

これまで自分が学んできたことを、「自分の言葉で」「分かりやすく」「伝える」にはどうしたら良いのかを考えながらそれぞれの方法で発表をしています。

帰りの会のスピーチなども始まり、９年生はこれから特に表現力を磨いていきます。

明日、７年生で”職業”について考える時間を設けます。

①　現在知っている職業

②　これからの世の中に必要だと思う新しい職業

などなどこれからの将来を想像しながら、

子どもたちと職業について考えていきます。

自分の興味・関心とも向き合いながら、

将来の自分について新しい発見がありますように！！

今日はあおば台幼稚園とあおば台第二幼稚園の年長さんが

初等・中等学部に遊びに来てくれました！

なので１・２・３年生でちょっぴり会いに行きました！

先日の幼小交流で一緒にダンスをしたり、ゲームをしたりした

グループのお友だちだったので、幼稚園生が来る前からわくわくしていました。

幼稚園生も手を振ってくれたり、名前を覚えていてくれていたりしたので

小学生もとってもうれしそうでした＾＾

また９月の交流会が楽しみですね！

それと、1年生が国語の学習で

「どうぶつクイズ」を作りました。

上手に絵を描いたり、がんばって文を考えたりしました。

完成した作品を見て

「みんなにクイズをつくったことをおしらせしたい！」

と子どもたちもとても満足そうです。

お知らせの文章も書いて、本日管理棟に飾ってあるので

是非見てください！

さきほどオアシスの近くを歩いていたのですが，林からヒグラシが鳴いているのが聞こえてきました。夏らしくなってきたんですね。

さて，先月くらいから執行部では委員会コーナーを作っています。各委員会ではどんな活動をしているのかなということを全体で共有することが目的です。

地域との交流に繋がるかもしれません。管理棟に設置予定ですので是非ご覧下さい。

 写真は完成したのちに掲載します。

七夕（たなばた）の短冊をかざりました。

願い事は、、

他人のための　願いのほうが、叶いやすいんですって。

自分のねがいは、努力してつかめ！

ってこと？

それでもいいよ。

よし、 がんばろう！！

また、今日は第二回目の「学校説明会」も行いました。

※私学フェアにも（６・７日　イーアスつくば開催）参加してます。

今日とあしたは、出会えたことに感謝しよう。

そしてちょっと遠い空から、

またキミと　出会える事を　祈（いの）っているよ♪

今日は沢遊びの予備日でしたが、

朝から大雨。。。安全第一なので、天気ばかりは仕方ないですね。

みんなで楽しみにしている沢遊びには来週行きたいと思います！

沢遊びには行けなかったので今日のファミリアでは中間発表のための準備をしました。

今までの学習で学んだことを見やすく、分かりやすくまとめるには？

「ていねいな字で書く。」「絵を入れる」「表にする」

などなど、みんなで考えてまとめの作業をしました。

１・２年生のみんなで育てている野菜の芽がだんだんと大きくなってきました！

2年生は国語のかんさつ名人で学習したかんさつのポイントを思い出しながら

野菜の観察をしています。

今日は連日の雨風でトウモロコシが倒れてしまっていました。

それに気付いて

「トウモロコシがたおれちゃったからひるやすみになおしてあげる！」

と雨がぱらついているなか、傘をさしながらいっしょうけんめい

トウモロコシを起こしてあげていました。

トウモロコシの実がなるまでもう少しかかりそうですが、

愛情込めて育てていこうね！

７月に入り、ミドルステージでは水泳の授業が始まりました。

４つのコースに分かれて、それぞれのレベルにあった技能を練習していきます。

「どんな泳ぎをやるんですか？」

「最初に試験をして、コースを決めるんですよね？　何泳ぎをやるんですか？」

「どれくらい泳げるかな～」

と、朝からわくわくしながら水泳のお話をしている子どもたちの姿もあり、

実際にプールに入ってからも楽しそうに授業に取り組むことができました。

残りの授業も、この調子で楽しんでいけたら良いですね。

そして、ハイステージではその時間に技術の授業を行い、

パソコンやプログラミングについて学びました。

今回の課題は「正多角形をかく」「頂点に到着したら音を出す」という２つのプログラム。

それぞれで方法を考えながら、正しい結果が出せるようプログラムを組み立てていきます。

「先生、これ見てくださいよ」と、中には、単純なプログラムを組み立て、それを応用したゲームを製作している子もいました。

これからもっと色々なプログラムをつくって、みんなで知識を深めていきましょう。

６年生の算数では、比についての「まとめ第一弾」に入りました。

比について学んだことをまとめるのは、子どもたち！

比についてのまとめを一番分かりやすく書く「神ノート」をつくっています。

先週は、あおば台幼稚園がオアシス遊びにきてくれました★

明日は、第二幼稚園が遊びにきてくれる予定です☆晴れになぁれ！！

先日、９年生が修学旅行に行ってきました。

一泊二日という短い期間ではありましたが、充実した日々を過ごすことができました。

詳しい内容は広報誌に載せますので、そちらをぜひご確認ください。

後日の振り返りでは「良かった」という意見も多く出て、今後の受験生活に向けての充電ができたようです。

そして、もう旅行が終わってあっという間に一週間が過ぎました。

週の初めはまだ旅行疲れが残っていた子も、さすがにもう抜けたころ。

ふと気が付けば、来週には模試、そしてすぐに夏休みがやってきます。

大きなイベントが終わった今、改めてこれからの計画をたてよう！

先日、初等学部のプライマリーとあおば台幼稚園・あおば台第2幼稚園の年長さんとのふれあい交流会がありました。

 ドキドキの自己紹介を経て、猛獣狩りやぞうきんがけゲームなどのレクリエーションを楽しんだ後、

ファミリアオリンピックで踊ったダンスを幼稚園生に披露してきました。

最初は緊張していたプライマリーでしたが、

さいごは

「名前を覚えてもらえた！」

「幼稚園生が笑顔でうれしくなった！」

「つぎも覚えてくれてたらいいなあ」

と満足そうな表情。

「次もたのしみ！」という声もありました。

次回、なかよくなったお友達に会えるのがとても楽しみだね！

ほんじつは、あおばだい幼稚園の子たちが

初等・中等学部のオアシス（プール）に入りにきました。

きのうは外部講師（保護者の方）をお招きしました。

そこで今日も、「お・も・て・な・し」の心を行動に移そうということになり…

ジャジャ～ン♪

きょうはファミリアデー。

一時間目の授業をつかって、４・５年生で

がんばりました！！

「おもてなし」の継続（けいぞく）

まず「何をやるか」も大事だけれど、

それを続けることのほうが、じつは難しい。

 そして、続けることで　人はよりいっそう

成長する

だからこそ、チャレンジ！

「継続は力なり」

わたしが小学５年生のときに　同じく

担任の先生から教えてもらった言葉です。

立場を変えて、きみたちにおくろう。

キミも、いつかだれかにバトンを渡して

くれると信じて。

げんざい４年生の国語では、『調べたことを整理して書こう』という単元学習の中で　

「新聞づくり」をすすめています。

「地域のことをもっと知りたい（広めたい）」ということで、

『地域の警察署、消防署、病院について』まとめることを子どもたち同士の話し合いの中で

決めました。

そこで、今日は

病院でお勤めの方（お医者さん）のおはなしを聴くために、

保護者の方をお呼びしましたー！！

今回の子どもたちの目標は

「お・も・て・な・し」の心を行動に移すことと、

インタビューアーとして

「さいてい、一往復半のやりとり（受け答え）」が

できるように、と決めました。

質問にもていねいに答えてくださり、

（子どもたちにも分かるようにやさしく教えてくださり）、

興味ぶかいお話もたくさん聞かせていただいて、

子どもたちのねらいに気づいてくれて、たくさんほめてくれて＾＾

ほんとうに楽しくしあわせな時間でした。

ありがとうございました！

…今日は　なんだかちょっと緊張してたきみ、

「お父さんの白衣姿、はじめてみた！」

っ言ってたね♪

 本当にありがとうございました。

先週のファミリア活動で、

青葉台初等・中等学部のご近所にある

梨園にお邪魔しました。

梨農家さんのお仕事や梨のことについてたくさん学ばせていただきました。

その他にもお仕事の体験をさせていただき、

子どもたちもとってもたのしそうでした。

たくさんやらせてくださったので

「あ、ここの梨はいっぱいなっているからとらないと！」

「この梨は上向きだからとったほうがいいのかなー？」

と、だんだんどのなしがいいのかも分かってきていました。

お土産にもらった小さななしもとても大切そうにしていました。

また、今度お邪魔してなしの成長を見に行こうね！

ご協力いただきありがとうございました。

９年生は修学旅行です。

なので今日の青葉台総会は８年生が主体となって行いました。

普段は別の人が担当する仕事を代わりにこなすことは大変だったことでしょう。

でも総会後に言ってくれた一言は本当に嬉しかったです。

「９年生やいつもメモをとってくれている人は良くまとめることができるなぁ。僕ももっとうまくなりたいなぁ」

いや，君こそ良くそこに気づいてくれました。

自分が見えてなかった視点に見つけることができたんですね。すごい財産ですよ！

大事にして下さい。今日はお疲れ様でした。

ところで話が変わりますが今日は６，７年生の社会が合同になりまして，そこで百人一首と連歌作りをしました。連歌は室町時代に流行した上の句，下の句をどんどんつなげていくゲーム。

５人一組くらいになってつくってみました。お題は「夏」です。

「ごくごくと　のどにながれる　ラムネかな　」

　　　　　　　　　　↓

「あとにのこされ　ころろ　ビー玉」

　　　　　　　　　　↓

「ひまわり　いっしょに　のむのかな」

　　　　　　　　　　↓

「黄色の大地　なつの風ふく」

　　　　　　　　　　↓

「きもだめし　雰囲気だすよ　夏の風」

　　　　　　　　　　↓

「ふわりとそよぐ　ご先祖の袖」

　　　　　　　　　　↓

「リンリンと　虫が奏でる　涼しかな」

　　　　　　　　　　↓

「あとすこしだけ　つよがってみよう」

　　　　　　　　　　↓

「青い光が　ふらついて　なつをかんじる」

　　　　　　　　　　↓

「まだいるかんじ　先祖の気配」

・・おあとがよろしいようで。

先日、オアシス開きが行われました。

２度目がそろそろです。

きょうはプライマリーステージの学級が使用しましたが、

明日は４・５年生が四時間目に、

６・７年生が五時間目に。

 (オアシス使用の際には、その日に水温・水質検査を行い、衛生的に管理するために水の入れ替えと塩素消毒を行っています)

せっかく保護者のみなさまに掃除していただいたので、

ことしはくじら川でのボートも使用しています。

また、６月の上旬に行われたファミリアオリンピックの練習の振り替えも

今週は行っていますので、時間割の変更にもご注意ください。

今日は、今年度最初のよみきかせがありました。

手遊びから始まって、

タイトルも内容も、笑ってしまうような、ちょっとこわいような…

ふしぎでついつい夢中になってしまう絵本を読んでくださりました。

また、カマキリの誕生を絵本にした作品もよんでくださり、

先日カマキリの誕生を見た3年生はとても興味深そうに聞いていました。

読み聞かせをしてくださった保護者のみなさま、今日はありがとうございました。

第一回の模試が先日返却されました。

目標の点数が取れて喜んでいる子。

目標には届かなかったけれど、確実に成長を感じている子。

目標に手が届かず、ショックを受けている子。

それぞれの結果はバラバラで、受け止め方も人それぞれ。

でも、みんなに共通しているものがありました。

それは…

『次もまた、頑張ろう！』

すでに、次回に向けた準備が始まっています。

絶好のオアシスクジラ川開きになりました。

今週は雨も多く，大丈夫かなと一瞬心配しましたが，今日は気温がうなぎのぼりに高くなり，

暑い一日となりました。

水の神様に安全祈願を行ってはじまった水遊び。皆とても涼しそうです。

でも，皆のその笑顔をみるためにお父さんやお母さんをはじめ，いろんな人が協力してくださったことを忘れてはいけません。

青葉台の夏が始まりました。今年も良い思い出がいっぱいできますように。

今日の道徳の時間は、”いじめ”に関する「２つの心」について問われる内容でした。

クラスで、いいなりになってしまっているAさんについて

①心配する心

②助けてあげる一歩を踏み出せないでいるもどかしい心

友達にひどいことを言ったりやったりしている子を無視してしまうことについて

①相手が悪いんだと思う心

②相手が悪くても無視をしてしまうことは良くなかったと後悔する心

自分や友達に問題が起きた時には、「そのままにしない」こと。

また、

問題が起きたら、落ち着いて「正しく」解決しようとすること。

を”今日、気が付きたいこと”として学びました。

「Aさんは、悪くないと思う。」

「早くに相談出来たこともあったと思う。」

”気が付くこと”を大切に、道徳の授業を行っています。

赤組、優勝！！

おめでとう！！

よい思い出になりそうだね＾＾

今年のファミリアオリンピックも　すごく好き

これを読んでるきみ、ちょっと昔を思い返してごらん

なにが　印象に残っていますか？

前歯がなくて、パン食い競争のパンをかみきれなかったきみ

 一周遅れのリレーのアンカーを立派に務めたきみ

くやしくてやりきれなくて、お父さんに抱えられてたきみ

とつぜんお休みになる人がいたけれど、支えになってくれたきみ

 あの頃の、

ずっと前に交わした約束を　果たしたきみ

まだ果たせずにいるきみ

どれもこれも、きみの　宝モノにしてほしい

－負けたことも宝モノ　なの？

それは　どうだろう。

たぶん、それはイマ決めなくて　いいことさ

もちろん勝ち負けが、

成功や失敗でないことは分かっている

ただ、今日は…それでも勝ちたかったんだよね

「今日は楽しかった？」

なんて聞かれたら、、負けてしまった　きみは

「楽しかった！」なんて言えない。

だから、こう聞くんです

「きみは、全力を尽くしたか？」

「目をとじて、さいしょに思い浮かぶのはなに？」

「仲間を、友だちをおうえんできた？」

「くやしかったことはなに？」

「うれしかったときはいつ？」

「どんな音楽が、流れてた？」

「気づけたことは　あるか？」

「学べたことは　あるか？」

「もういちど、やりたいか？」

「つぎ、勝ちたいか？」

運動会は、きょうでおしまい。

ただキミは　まだ成長という名の延長線にいる

学校は楽しいことだけじゃなくて、くやしいことも

あるよ。辛いことだって、あるよ。

けれども　キミには　なかまがいるじゃないか

それは今日、証明できたじゃないか

ひとりじゃないから、楽しかった

支えてくれるひとがいた

手をつなぐひとがいた

 心とココロがひとつになった

赤組でも白組でも、それは今日、

感じることが　　できたんだ

只今青葉台では今週末にある

ファミリアオリンピックの練習をがんばっています。

その中のファミリア表現運動では

各ファミリアに分かれて

それぞれがおもいおもいの表現をします。

プライマリー（１・２・３年生）ファミリアでは

今年はダンスをします。

本番までもう少しなので最後の確認をみんなで行っています。

だんだん振り付けも覚えて動きも堂々としてきました。

休憩中に曲を流すと踊り出しちゃう子どもたち＾＾

「たのしー！」と言って踊っています♪

当日のがんばっているかわいい子どもたちを楽しみにしていてください＾＾

模擬試験が終わり，いよいよ執行部企画も本格的に始動しはじめます！

今回の執行部企画の名前は「青葉ケ原の戦い」そう。関ケ原の戦いからヒントを得ています。

今から419年前，1600年に起こった関ケ原の戦い。天下分け目の大戦となりました。

青葉ケ原の戦いはただの赤白の戦いではありません。赤白それぞれの先輩と後輩の絆を繋げる種目になります。

競技は全部で３種目あります。各ステージの総力を挙げて打ち勝ってください！

８，９年生！準備お疲れ様です。

短い準備時間になるけれども，頑張ってここまで用意してくれました。

あともう一息です！

６・７年生のファミリア活動で、

「縄文土器つくり体験」「縄文食つくり体験」をしました。

「縄文土器を、自分でつくってみたい！」と思い、

学校では、粘土質の土を探したり、土器の作り方を調べたりしていました。

中庭や土山などから採取した土を見て、「これって本当に粘土になるかな？」

と疑問に思ったり、「土器つくりの基本は初めに教わりたい。」と思うようになり、

一生懸命に校外学習の計画をたてて実現したものが、今日の体験でした。

縄文食つくりの体験では、どんぐりクッキーと縄文スープをつくりました。

学校でどんくりクッキーを試作した時を思い出し、材料やつくりかたの比較をしたり、

縄文時代に使用していた道具をつかって調理することで、”大変さ”を体感することもできたようです。

縄文時代に使われていた食材を学び、

これまでに調べていた食材や想像していた食材と異なるものもあり、驚きと発見がありました。

４・５年生の「ヤクルト工場見学」については、後日・・・☆

今年の3年生は生き物をたくさん育てています。

先日お伝えしたカマキリに加えて、もんしろちょうのたまご、

植物では、ひまわりやトウモロコシ、ひょうたんなどに挑戦しています。

それから、プライマリーで育てているさつまいも。

こんなにたくさんの生き物や植物を育ててお世話できるかな…？

と心配なところもありましたが、朝来たら、植物たちを観察して、お世話をしたり、

中休みにはカマキリのえさのアブラムシを探しに行ったり、自分たちでお世話をすることができています。

「あたらしい葉っぱが出てきたよ！」

「サツマイモが枯れてる！水あげなきゃ！」

「卵の色が昨日と色が変わった」

など、生き物たちと一緒に、子どもたちのよーーーく観察する目も一緒に育っているようです。

明日は9年生になって初めての模試です。

今の自分がどの位置にいるのかをはかる良い機会。

持てる力を全部出して、精一杯挑戦していきましょう。

そんな頑張りの横で、普段の授業でも挑戦が続いています。

国語の授業でおこなっている、他学年のクラスに出向いてのスピーチ発表。

最初は２～３分のショートスピーチから始まり、１０分のロングスピーチへ。

自分で考えたテーマをもとに、楽しく話を膨らませています。

保護者の会の有志の方のおかげで、

いまツリーハウスがすこしずつ、つくられています。

先日の土曜日は日差しも強く　たいへん暑い中でしたが、

３名のご家族様が作業をしにきてくださいました。

ポックンのお世話にきてた職員と私とは　その時間、校内の除草作業をして　ほとんどお手伝いできなかったのですが、

ほんとうに有り難く思います。

先日も、オアシス・クジラ川の清掃をしていただきましたみなさま、

誠に有り難うございます。

今日はクラスでお誕生日会をしました。

遊びをおたんじょうびの子が決めてみんなで遊びました。

その子が選んだ遊びはドッチボール！

ボールが投げられる度に「きゃー！きゃー！」と、

とっても盛り上がっていました！

ルールをしっかり守って、

ゲームの終わりにはお互いに礼もして、

スポーツマンらしく気持ちよく遊ぶことができました＾＾

その後は宝さがし（みんなからのプレゼント）をしました。

おたんじょうびの子も「たのしかった」と言ってくれました＾＾

みんなで楽しいお誕生日会にすることができたね！

おたんじょうびおめでとう！

ついにやってきました。毎年恒例オアシス・クジラ川清掃！

清掃の中でいろんな生き物を発見したりする初夏らしいイベントです。

数年前には大きな亀を発見されたこともあります。

オリンピックの練習もあったにも関わらず，皆元気な声で作業をしてくれました！

みんなありがとう！

そして，クジラ川清掃してくださった保護者会のお父様，お母様。

本当にいつもありがとうございます。

この場をお借りして改めて御礼申し上げます。

木や草と人間と

どこがちがうだろうか

みんな同じなのだ

いっしょうけんめいに

生きようとしているのを見ると

ときにはかれらが

人間よりも偉いとさえ思われるかれらは時がくれば

花を咲かせ

実をみのらせ

自分を完成させる

それにくらべて人間は

何一つしないで終わるものもいる

木に学べ

草に習えと

わたしは自分に言い聞かせ

今日も一本の道を行く

「一本の道を」坂村真民より

４年生では、漢和辞典の使い方を覚えます。

（国語辞典は３年生ですね）

ただ部首を調べて　手順を覚えるよりも、

漢字を分解して、パズルにして、

他の学年（下級生）に漢字の面白さを伝えることが目的です。

４・５年生ではファミリアでも「表現力を伸ばす」ことを

テーマにしています。

ただ「発表する」こと以上の、「面白く伝える」こと　

を学習中です。

先日お伝えしたカマキリの卵ですが…

なんと！孵化しました！

夢中でかんさつ記録を書くこどもたち。

絵を描くのが苦手だなあという子も、

虫、気持ちわるーいと言っていた子も、

よーくみて、描くことができました。

100匹以上生まれたのですが、何匹かのこして、あとは卵があった元の場所へ。

「げんきにそだってね」

3年生のみんなから、しぜんとそんな声が出ていました。

最後は校長先生から、カマキリの生態や食べ物などを聞いて、

大切に育てることにしました。

ちょうど、生まれる瞬間に立ち会えて、とっても素敵な体験をした3年生でした。

9年生では今、毎月の目標を教室に掲示しています。

4月にたてた年間の目標を達成するために、今の自分に必要なことを考え、文字に起こしていきます。

今月末に控えている模試のことにも触れながら、なるべく具体的に目標を考えます。

これから先もどんどん伸びていく成長の証。

最後にはみんなで大きな花を咲かせよう！

「今日は、こうへい先生がお休みでね、授業変更があります。」

朝の会で子どもたちに伝えると、

「えっ。えっ？？」「もしかして？」と嬉しそうな顔をして

顔を見合わせていました。

「・・・（＾＾）　おめでたいことがあってね　（＾＾）」と伝えると

「うわぁ～～～～～～！！！！＾＾／」と喜びの声があがりました。

翌日、こうへい先生が学校にくると・・・

子どもたちはｍこうへい先生のおめでたい話に夢中でした＾＾

ほわぁ～とした優しい表情をしながら、キラキラした目をしている子ども達の顔がとても印象的でした。

記念撮影もする！と子どもたち。

とってもいい顔をしていたな～。

こうへい先生、おめでとうございます！

そして、子どもたちに、たくさん体験話をしてくれてありがとう＾＾

（こうへい先生よりブログ掲載の許可、でました＾＾）

先日、晴れの日に、3年生のみんなで虫取りに行ってきました。

アゲハチョウを追いかけたり、バッタを追いかけたり、虫取りに夢中になる子どもたち。

簡単そうにつかまえる子もいれば、なかなかつかまえられない子も…

でも、最後まであきらめないのが3年生です。なかなかつかまえられない子も最後にはとってもきれいな青と黒のちょうちょうをつかまえることができました。

また、スペシャルミッションとして、「ちょうちょうの卵を見つけよう」というのがあったのですが、ちょうちょうの卵は見つからず・・・かわりにカマキリの卵を見つけることができました！やったね！

また行こうね！

来月はいよいよオリンピックです。

昨年度からプログラムに加わることになった執行部企画。以前は幟をいっぱいたてて

参勤交代の列を組みました。

さて今回は・・。いやまだ伝えられません（笑）

でも８年生９年生それぞれ気合をこめて考えています。

準備もたくさんあるし，大変だとは思いますが貴重な中学時代の一ページ。

いっぱいいろんなことを経験してください。

さあ出っ立ぁぁぁつ！

６年生の算数での授業

GW休み中の宿題の「色がついているところの面積を求めよう」の問題について、

解き方をそれぞれに紹介し合いました。

教科書にのっているおもしろ問題（挑戦問題）です。

連休前に宿題を出したときには、色がついている部分が複雑だったため、

問題を見た６年生は、

「うおぉー！」

「どうやってやるんだこれは」

「たのしそー！」

と驚きの声があがっていました。

それぞれの解説では、「え、解き方ぜんぜん違うんだけど。」

「どゆこと？」「いい？もう一回いくからね。ちゃんと聞いててよね。」

「図、書いてくれない？」「私が図、書いてあげるよ。」

「わかった。わかった！それ、私も説明できる！言っていい？」

「どーなってんのそれ。」「ここが、こう、移動すれば、一緒でしょ。」

それぞれに、説明を加えていくうち、黒板がとってもとってもすごいことに（笑）

一生懸命解説していましたよ。

「えー！〇〇のそれ、面白いね！」「うん。〇〇の解き方おもしー！」

って言ってもらえた時、うれしそうだったね＾＾

「まじ？」「「え、もっとかんたんに解けるよー！」

なんて言ってたがいに対抗心を燃やしてたりもしたね＾＾

（けんかするかな？とも一瞬ヒヤッとしたけれど、仲良く話していてよかった（笑））

来週も楽しみだッ！

今日は夏のような暑さでした。寒い日が続いていたので，暖かい日はありがたいなとは思いましたが・・・。

さて，今日は８年生に大切な行事「進路宣言」の日でした。

司会進行は９年生に進めてもらいます。９年生にとってはちょうど一年前に行われた行事ですからさぞ懐かしく感じたと思います。

今年度で３回目を迎えました。これまで講堂のステージにたってきた先輩たちはそれぞれの夢を語り，後輩たちに将来にむかって全力で物事に取り組むことを宣言しました。

８年生の皆。あなたたちが宣言したことは後輩たちにとって，一つの支えになってくれることでしょう。そして何より，これからの自分自身にとっても大きな支えにもなります。

一年はあっという間です。大きく前進してくれることを期待しています。頑張れ！！

現在の１・２・３年生のファミリア活動では

今年度のファミリアで自分たちが本当にどんなものをやりたいのかを

考えるためにもっともっとそれぞれのテーマについて深く知っているところです。

今日は「おいしい水」のテーマの知識を深めるために

「霞ヶ浦浄化センター」に校外学習に行ってきました。

自分たちが使った水がどのようにきれいになっていくのかを

丁寧に教えていただきました。

映像を見たり、お話を聞くときには早速ノートを取り出して

聞いたことをメモする3年生。

2年間のファミリアの経験が活かされていますね！

大きな施設内の見学もさせていただきました。

初めて見る機会や大きいモーターなどに子どもたちもびっくり！

実際に見たり、話を聞いたりすると、

いろいろな疑問も出てきて

「このきれいになったお水は飲めるの？」

「この中で一番大きいモーターはどれですか？」

など、自分から積極的に質問をすることができていました。

１年生は初めての校外学習だし、内容も少し難しいかな？

と思っていたのですが、学校に帰ってまとめをしたところ

1年生も「やまのみずがながれてくることをはじめてしった！」などと

一生懸命お話を聞いて、知識を増やせた様子でした。

霞ヶ浦浄化センターのみなさん今日は本当にお世話になりました。

子どもたちの素朴な疑問にも優しく教えていただいて

たくさん学ぶことができました。

ありがとうございました。

新しい元号になりました。

ＧＷが明けました。

昨日から学校もはじまり、仲間たちとも再会。

でも、再会が果たせなかった…友だちもいたんだよね。

お休みの間、日ごろから（何年も）全員でお世話をしていた

なまぴーこと、学校で飼っていたナマズが

水槽から飛び出してしまい…なくなってしまいました。

ごめんなさい。

アオちゃんといっしょの場所に埋（う）めました。

「学校は楽しい？」

そう聞かれることはけっこうあるよね。

でも、その問いは　けっして正解じゃないと思います。

上手くいかないこともあるし、がんばらなきゃいけないときもあるし、

（うんうん、もちろん楽しいこともいっぱいあるけれど♪）

なぜならそう　

学校は、成長する場所なんだ

その中には全部に楽しいが詰まっているわけじゃない。

…ただね、悲しいこともつらいことも、いっしょに

がんばれるひとがいると、

わくわくドキドキできる、

そんな素敵な場所にもなるんだ

だから　つながりって大事だよ。

つながるきっかけは、「ありがとー」がいい。

道徳でそんな授業をしたので報告します

いっしょにがんばるぞー！

だれ一人も残さず　成長するからね！！

今日は１・２年生合同の英語の授業がありました。

1年生は今週から一緒に英語の授業を受けています。

英語の歌似合わせて振り付けをしたり、

アルファベットの大文字と小文字を合わせるゲームをしたり、

英語に親しみのある子もそうでない子も、

講師の先生の声や表情や動きを見ながら

楽しく英語のお勉強をしています。

４・５年生の廊下には、2年生のことが書いてありました。

頑張っている姿を見ていてもらえてうれしいね。

10連休が終わると新しい年号になっています！

1年生も通常日課が始まります！

お休みの間事故事件等に巻き込まれないように

安全に気をつけて楽しんでくださいね。

またお休み明けに元気なみんなに会えることを楽しみにしています。

今日の9年生の理科では、

「走っている電車の中でジャンプしたらどこに着地すると思う？」

という質問から、慣性の法則について学習しました。

「電車でジャンプしたことなんてなーい」なんて言いながら、みんなで予想をたてます。

みなさんは、そんなことをした経験がありますか？

実際には同じ所に着地するのですが、

正解動画を見ただけでは頭の？マークが外れない様子もちらほら。

そこで、全員でハイエースに乗り、発車と停車の時に感じる体の動きを調べることに。

交通事故の時にも慣性が関わっていることにも触れながら、実際に慣性の法則を体験してみました。

世の中のふしぎを体験しながら、色々な知識を身につけていきたいですね。

学級活動の１つでもあるお当番活動。

早めに登校してきた子は、率先して活動をすすめています。

玄関に朝刊を掲示する作業では、ピシッと高さを合わせながら

とてもキレイに掲示していました。

バス等で登校してくる子どもたちは、「ありがとう。お仕事、残ってる？」

と声をかけながら活動に加わってきます。

決められた活動以外にも、ロータリーの履き掃除や

お花の水あげにも協力していました。

「そっちはどう？」「水、使うなら、こっちでくんだ水を使っていいよ」

クラスの友達と協力し合ったり助け合ったり、生き物と触れたりと

よい時間になっています。

３年生、おかわり委員会をがんばっています。

毎日のおかわりに加えて、金曜日は給食当番もあり、忙しい日々を送っていますが、

「〇〇くんは今日おかわりだから、ここはボクにまかせて！」と、お友だちを助けてあげたり、

「お皿をふく用の紙の補充もしてあげよう」と、あたらしいお仕事を考えてやってみたり、

おかわり委員会として、自分たちでできることをしています。

また、プライマリーで食べているテーブルの下をきれいにしてくれたり、ごちそうさまの時にテーブルをふいたかチェックしてくれたり、食べるのが遅い子にやさしく声をかけてくれたり、３年生として、できることをがんばっています。

その姿、１・２年生の良いお手本になっているよ！ありがとう！

校庭の桜もすっかり散ってしまいましたが，そこから新緑が顔を出しています。

周りでは田を耕し，水を流し，蛙もなきはじめました。

五月の空気を感じます。

今日は執行部の日で武愛荘に集まって今週の総会について話し合いました。

座敷の空気がこもっていたのでサッシを開けるとスッと気持ちの良い風が入ってきました。

いろいろたくさん意見はあるでしょうし，難しい話もあるでしょう。

まだまだ始まったばかりだから一歩一歩進めば大丈夫です。

話し合いに疲れた時は思いっきり深呼吸して下さい。

今時分の空気。とてもおいしいですよ。

本日はお忙しい中、授業参観・クラス懇親会にお越しいただきまして

誠に有難うございます。

１・２年生「いろいろなあそびをみつけよう」

３年生「九九を見なおそう」

４・５年生「校外学習計画　プレゼンテーション」

６．７年生「ドラマチック日本史」

８年生「聖徳太子の政治改革」

クラス懇親会

ご参観いただきありがとうございます。

本日だけでなく、授業はこれからも　毎日つづきます。

職員一同、力を合わせて精いっぱい子どもたちのために頑張ります。

保護者の皆さまも

本日のお子様の様子をぜひご家庭で話してください。

「認める」「褒める」、どうぞ温かい気持ちでご支援をお願い致します。

がんばったきみへ

今日はサイコーだったよ！

すごく、カッコよかったぞ！！

今日、たんじょう日の子がいたので、

プレゼントをわたしました。

ともだちは一つ年を重ね、

きみは一つ、やさしい気持ちをかさねたね

手づくりですよ。

ハッピーバースデー♪