カテゴリ:ハイステージ

先週、中等学部の三者面談が行われました。
面談では、子どもに必ずこんな質問をしてみました。

「前回の面談で一緒に話したこと、覚えている？」

これは、結構ザックリとした質問。

ザックリとした質問には、
たとえどんなことを話したのか覚えていなくても
てへっとした表情に加えて、頭をこくっとたてに振り、
ＹＥＳの返事をしていまいがちですよね（笑）

しかし、子どもたちはてへっとした表情など見せずに、
頭をこくっとたてに振りました。

おっ!!!　

素直に嬉しかったです。

「ちなみに、
今後の自分の課題は何だって話したかは覚えている？」
これは少しドキッとされてしまいそうな質問。

各々の課題なのでここでは明記できませんが…、
子どもたちは、
自分が今後やるべきこと、頑張ることについて
前回の面談で一緒に話したことをはっきりと覚えていました。

２つの質問について、
しっかりと目を合わせて
はっきりと返事をしてくれた８年生の２人。

面談では、
こんないいことがあった。
あんないいこともあった。
こんなことに気が付けるといいね。
これから、こうしていきたいな。と、

伝えたいことをたっっくさん伝えてしまうけれど、
心から伝わって欲しい事というのは
そんなに多くないのです。

特に、子どもと一緒の面談の時には
これだけは必ず心と頭に残してね!!という想いで
話してます。

８年生は２回目の三者面談でしたが、
今回の面談でも、一緒に話したこれからの課題を
しっかりと心と頭に残しているかな？

面談を終えてから５日ほどたった今日。
シャキッとした気持ちで
１日１日を大切にしてくださいね＾＾

総合の授業に取り組んでいる自主研究。

自身の研究課題について、
学校の友達はどのくらい興味があるのか
調査するために
アンケートをつくりました。

職業調査の時に
「その職業に就いている人の声」
を調べたことが
アンケートをつくるきっかけになった様子でした。

人の意見を聞いてみる。
人の考えを知ろうとしてみる。
相手はどう思っているのか気になる。

これまでにも研究課題にそって
積極的に情報収集をしていましたが、
研究をはじめて約８カ月、
インターネットや本以外のルートをたどって
他者の意見を自主的に求めようとしたのは
はじめての出来ごとでした。

今日配布したアンケートの提出期限は８日。
しかし、帰りの会後に３～４人ほどが早速
提出してくれた様子でした。
受け取る方は、「もう？」と良いながら
相手からの反応の良さに
嬉しさを感じている表情をしていました。

周囲を巻き込みながら活動を進められた今、
研究していること以外にもたくさんのことが学べそうです！

今日は職場訪問に行ってきました！
前回は東京の大企業に連なる会社に行きましたが、今回は地元の職場です。
７年生は以前訪れ，８年生にとっては初めての場所になります。
場所は土浦市立博物館。
そう，今回は教育・文化系の職場訪問です。
前回とは違って，また視点の違う職業ですから真新しい発見があったと思います。

まずは，亀城公園をぐるっとまわって散策します。
東櫓や西櫓をながめてから博物館へ向かいます。

博物館では学芸員の方からどのようなお仕事をされているのお話を聞き，館内のご案内をしていただきました。

２回に渡る職場訪問，そして進路研究を進めています。
そしていよいよ１月に職場体験が待っています！

どんな体験でしょうか？今から楽しみです。

総合（自主研究）の時間にてパシャリ。
それぞれに「ユーチューブ」、「馬」というテーマをもって研究している２人です。

今日の総合の時間では、
今週水曜日に実施される職場訪問の事前学習もかねて職業調査を行いました。
普段研究しているテーマも職につながるものですが、
今日は職業調査用の学習シートを使って学習しました。

調査する職業は、
前回の職場訪問の事前学習で書いた
「今、自分が知っている職業一覧」の中から
１つの職業をピックアップした職業！

８年生の２人は、
「動物看護士」と「漫画家」について調査していました。

「動物看護士」は、前期中の職業調査で知った職業でもあります。
自分の興味に合う職業！！ということで、発見した時には一緒に
驚き、喜んだのを覚えています。

その職業をピックアップしたということは！？
発見した時に驚きや喜びを感じたことが
その職業への興味を引っ張っているかもしれないですね＾＾

「知っている」の幅をひろげてあげたり、
新しいエッセンスを加えてあげたり、
そんなサポートを続けていきたいです。

そうやって自分の世界を広げてから
すてきな「夢」をみつけて欲しいですね。

レッツゴー！
いつも、前へ前へ！

アートクラブの作品の校内展示がはじまりました。

アートクラブの子が、
たくさんの人に展示を見て欲しい！と
住まいるやファームだけでなく８年生のところにも
「ぜひ作品を見てください」とお願いに来ました。

ファミリアの時間にお願いに来たアートクラブ。
ハイステージの８年生は、英語の勉強をしている時でした。

黒板にはむずかしそうな英文が。

８年生の教室に入るまでは、
「～～を伝えようね！」
「ねっ。」
とうきうきしていたアートクラブの子たちでしたが、
「授業中失礼します。」と
教室に入ったとたん、
黒板に書いてあるむずかしそうな英文や
真剣に英語を勉強しているクラスの雰囲気で
一気に緊張してしまった様子でした＾＾

「あ。。。あの、見に来て下さい！」

「ん、？何を？笑」
思わずつっこんでしまいました。笑

８年生はにこにこしながら、
自分たちに何か言いに来てくれた一生懸命な
後輩を応援している様子。
目で
「聞くから、大丈夫だよ！」
「ガンバレ！」と
エールを送っている感じを受けました＾＾

先輩からも後輩からも、
とってもいい雰囲気を感じました！