青葉台初等・中等学部ブログ

昨日のみのり先生のブログにもありましたが、

1・2年生に誕生日会をしてもらいました。

2年生が企画していたので、7月22日生まれの子の誕生日会だけのつもりで

一緒に考えていたのですが・・・

まさか当日に

「〇〇ちゃんとなつき先生の誕生日会！」

になるとは…びっくりでした。そして、うれしかった！

 みんなありがとう！

そして、いつの間にか野菜も大きく育っていました。

収穫できたのはトマトときゅうり。

その場で洗って食べました。次はトウモロコシかな？

最近とても暑い日が続いています。

熱中症には十分注意して生活していきたいですね。

そんな厳しい暑さの中、とある学年ではひそかに喜びの声があがっていました。

それは4年生。

去年どうしても出来なかった実験を、今年こそは成功させようと、暑くなる日を待っていたのです。

その実験がこちら。

ソーラークッカーを使って卵焼きをつくってみようというもの。

準備は２時間目の後半から。

太陽の方向を考えて、一番光が当たる角度を探します。

そして、本番は３時間目。

一日で最も暑い時間を狙って、いざ調理開始です。

「このフライパン、持てないくらい熱い！」

「何度くらいなのか調べてみようよ」

「卵が固まってきた！」

理科室の中と、外に置いてあるソーラー―クッカーを行ったり来たりしながら、

去年とは全く違う様子にみんな大興奮。

それでも結局卵焼きにはならず、実験も大成功とはいきませんでしたが、

太陽の力を十分に理解できた時間となりました。

明後日の木曜日、学級活動の時間に７・８・９年生合同の

進路指導授業を行います。

□職業体験

□職場体験

□高校説明会

７・８・９年生にとって切りはなすことのできない行事ですね。

参加するにあたって、子どもたちの生活の様子を振り返ってみます。

まず、基本の２つ

□挨拶

□言葉遣い

大切な時間に大切な事を伝えても、

日々の生活の ” 習慣 " というものはとても大きいものですね。

緊張した場で『ピシッ』とできること。

それは、案外当たり前だったりする。

普段の生活の中で『ちゃんとするときにちゃんと』できること。

それが、”できる”ということ。

良く見せようとする自分も、ありのままの自分も、

全部、本当の自分だけど・・・だけど・・・

って考えて欲しい。

子どもたちの周りにいる大人も、考えてあげなくてはですよね。

「さようなら」って声をかけて、大人が「さようなら」って返事を返すだけ。

子どもには「さようなら」が聞こえなかったみたい。

そんな光景…意外と目にするんだよなぁ。

「帰る時には「さようなら」の挨拶だよ。」って伝えてあげたいですよね。

きっと、

挨拶がニコッと笑顔で交わすすてきな合図だと分かれば、

挨拶の心地よさを知っていれば、

教えてもらう前に・挨拶の言葉をかけてもらう前に

「さようなら」「おはようございます」って

自分から挨拶できるようになるかもしれないですね。

でも、なんだかこれって・・・。

小さい子への話をしているみたい。

挨拶って幼いころから大事にすることだもんなぁ。

大きくなるにつれて、大事にできなくなっていたことって

・・・・後あと気が付いて反省したりするけどさ。

いつか大事にする。なんて思わずに、

大事なものは大事にするんだゾ！！！！

大人だって、子どもが

大事なことを大事だと分かっていなければ

大事なことを大事にできていなければ

やるべきことがあるはずよね。

木曜日の進路指導の授業、

基本の２つ

□挨拶

□敬語

について子どもたちへお話があるけれど、

簡単に言えば

□当たり前で大事なこと　

を改めて伝えるだけ。何度でも伝えるよ。

ただ、進路指導の授業なので、基本の事以外にも

□知ってていて欲しい情報

□持っていて欲しい心構え

□やるべきこと

□受験マナー

についてもお話をしますね。

子どもが、次のステップに進める準備は、できているか？

子どもが、次のステップに進める心は、育っているか？

ホップ　ステップ　ジャンプ　

素直な気持ちで清々しくステップアップできるよう

共にサポートし続けられるようお願い致します。

今日は１・２年生で7月のお誕生日会をしました。

7月のお誕生日は2人。

しかも、同じ誕生日！！

にこにこ笑顔がとってもすてきな2年生の女の子と

ちょうこくがじょうずな、なつき先生！

2年生が誕生日会の計画をしてくれて、

2人にもばれずに（？）今日の日を迎えることができました！

朝の時間にお外で

「だるまさんの一日」や『氷鬼」をやって

恒例の宝探し★

宝物を隠したお友だちも

「こっちのほうにあるよー！」と自分のをいつ見つけてもらえるのかとてもたのしそう♪

にこにこ笑顔がいっぱい見ることができてうれしいな＾＾

今年は2年生の仲間が考えてくれたお誕生日会。

特別なお誕生日会になったね！

お誕生日おめでとう！！

先日の西日本豪雨で被害に遭われた方々に何かできることはないか？

とミーティングでも話し合っていたのですが、

プライマリーでは、

みんなで相談して酷暑で大変な思いをされている方に

うちわを届けたらいいのではないか？という話になり…

今日の２時間目に

「プライマリーひさいちおうえんプロジェクト」と称して

みんなで、紙染めのうちわを作りました。

３年生は今回が合流しての初めての作業なので、

染めた半紙を広げるのが破れてしまったりして、少し難しかったようですが、

１・２年生は、２回目の作業なので、すんなりと取り組むことができました。

途中別の作業に加わっていたので、写真があまり撮れなかったのですが、

みんなそれぞれの紙染めを作っていました。

片づけも２・３年生は率先して取り組んでいましたね。

偉いです。 

本当に小さな取り組みかもしれませんが、

みんなの思いが少しでも届くといいな。

ものすごい暑い夏の日にみんなががんばったこと。

「屋台班は材料がそろった！」

　　「どんなふうに組み立てる？」

出納帳係は、校外学習代や石岡のおまつりの研究費など真剣に計算。

「えっと、この金額だといくら足りない？」

大人でも大変なのに、がんばって！！

お獅子班と衣装班は画用紙にまとめているのかな？

（絵日記みたい）

「先生これはどう？」

教室はみんなの熱気でいっぱい♪

ものすごい暑い夏の日にみんなががんばったこと。

きっと、５年後、１０年後、いい想い出になるんだね。

Hello!

How's it going ?

today, AOBA FARM students made a own sweet potato's food !

How was it (to teachers) ?

さて、今日はアートクラブで校外学習に行きました。

校外学習も今回で２回目です！

衣装班・歴史班・お獅子班のメンバーで、石岡市のナカタイ・伝承館へ。

一方、屋台班・ミニチュア班・太鼓班は学校で研究をしていました。

衣装も獅子頭も。１人1人が心をこめて作っているんだね。

支えてくれる人がいるからこその、石岡のおまつりの素晴らしさ。

感じ取れたかな？

今期の選択図工、わたしは草木染めを担当しています。

布を豆乳に漬けて、乾かして、

玉ねぎの皮を煮込んで、色を出して、

色の液に布を入れてまた煮込んで…

手順が多く、火も使うので、1・2年生には難しいかな…？

と思ったのですが、頼りになる9年生のお姉さんもそばについてくれているので

とても安心＾＾

プライマリーのみんなも、

「先生、次は何をしますか？」

「何か手伝うことはありますか？」

と聞いて、ちょっと面倒なことも、片付けも積極的に手伝ってくれています。

できあがった作品はこちら。

次はブルーベリーか、黒大豆染めに挑戦してみようかな…

もし、ご家庭で育てているブルーベリーがあれば、

食べられなさそうなものを譲っていただけるとうれしいです！

「やったーぁ！さんこさいたー！」

朝の時間に聞こえてきた声にほっこりしました。

「つぼみがおおきくなってる！あしたさくかな？」

朝の時間に草取りをしてたり、お花の様子をみたり、お花が咲いたことを喜んだり。

充実した朝の時間を過ごしています！

さて、来週の学校説明会に向けて１・２・３・４年生で準備をしています！

３・４年生はイベントのルールなどを決めてくれています！

１・２年生は参加者の方へのプレゼントづくりをしています！

来てくれる人たちのことを思って

こんないろがいいかな？

こんなことばがいいかな？

よろこんでくれるかなー？

といろいろなことを考えてプレゼントを作っています。

来週まであと少し！喜んでもらえるようにがんばろうね＾＾

今年の職場訪問は国会に行ってきました！

国会議員を目指す人は多くはないでしょうが，いろんな職業を調べるという点で言えばなかなか体験することが無いものだと思います。

特に今回の訪問で体験したことは，衆議院や参議院において実際に行われている形式にのっとって法律案を審議してみようというものでした。

議長，委員長，大臣，法案提出者，衆議院議員など役割にわかれて本格的な審議が行われました。

ここで法律ができるまでの流れを簡単に説明します。

まず，内閣や国会議員が法律案を衆議院議長に提出します。議長はまず委員会で審査し，採決がでれば今度は本会議で法律案が審議されます。本会議で可決されれば，次に参議院に送付され，同じように委員会，本会議で審議されます。ここで可決されれば法律となり，公布される形となります。

・・・。言葉で説明すると難しいですね。でも法律ができるためには多くの審議を経てやっとできるんだなということはわかると思います。

さて，今回私たちが体験したのは参議院における委員会と本会議での審議です。

法律案は「未成年者禁煙・禁酒法改正案」というものです。

委員長「ただいまから内閣委員会を開会します。未成年者禁煙・禁酒法改正案を議題とします。まず提案者から趣旨説明を聴きます。」

衆議院議員「この法案を提案した理由を説明します。―」

という風に委員会で審議が進んでいきます。このあと委員から質問がいくつか出され，提案者や国務大臣が答弁していきます。

なお委員会では全会一致で可決されました。

続いて，本会議にうつります。

議長「これから会議を開きます。・・まず委員長の報告を求めます。」

委員長「ただいま議題となりました法案につきまして，内閣委員会における審査の経過と結果をご報告いたします。――」

議長「これから採決をいたします。本案の賛否について投票ボタンを押してください。」

投票結果はこのようになり法律案は否決となりました。

このように他ではできない体験をすることができました。

この後，参議院の中を見学しにいきました。ちょうど今日は「ＩＲ＝統合型リゾート施設の整備法案」について参議院で審議が行われており審議の休憩中に見学するという形となりました。見学が終わった数十分後には再開したみたいです。

先ほどネットで確認しましたが，大分審議が白熱してたようですね。

内部はさすがに立法権を司る場所だけあって豪華な造りとなっていました。撮影禁止だったので，写真を撮ることはかないませんでしたが・・。

 でもなかなかできることではないので良い体験になったと思います。総会でも活かせそうですね。

 この後職業体験も控えています。今回と同様にいろんなことを学んでください。

おまけ。帰りには近くにある日枝神社にお参りにいきました。

昨日のお話にはなってしまいますが、

みんなでクラスのお友達のお誕生日会をしました。

土日を挟んでしまうと、後祝いになってしまうので、ちょっと早いけど

前祝いということで、火曜日に。

最初は、みんなで鬼ごっこをしました。

しかし、この時期ということもあって外は灼熱。

動きまわらずとも立っているだけで、汗がダラダラ…

休憩をしながら、水分を取りながらやっていたのですが、

だんだん、みんなの顔が真っ赤になり…

「頭が痛い」という子がいたので、鬼ごっこも一時休止しました。

外ではなく講堂に場所を移したのですが、やはりそこも蒸し地獄で…

最後は、保健室で体を冷やしながら、

ゆっくり休憩を取ることになりました。

熱中症はほんとうに怖いですよね…

私も、子供達への声掛けが足りず、反省しました。

幸い、少し休憩したら体調も元に戻ってくれたので、安心しました。

他の小学校でも、熱中症で命を落とされた方もいらっしゃるということで

これからも、暑い時期の外での活動には充分注意していこうと思いました。

Hi!

What's up ?

Today, we went to the pool!

During hot days, we relaxed and enjoyed there!!!!]

 今日のアートクラブ。

さて、待ちに待っていました

「世界湖沼会議」の選考結果が届きました！

結果は、、「通過」です！

やったー！

ポスターを作り、現地でプレゼンテーションをすることとなりました。

毎回の班活動の中にも「世界湖沼会議」の班が出来、ますます１人1人の力が試されています。

本番はここから！

全力投球してがんばっていこう♪

一方青葉ファームでは２１日のプレオープンに向けて買い出しに行きました。

先生方に食べていただくもの。材料選びに熱が入ります。

連休明けの今日もムシムシと暑い一日でした。

７月になり新しい選択授業が始まって、気が付けばもう３週間。

プログラミングの授業では、最初こそ何をすれば良いか悩む場面も多かったですが、

最近ではみんな新しい作品作りに夢中になっています。

「先生、このキャラクターをこうやって動かしたいんですけど、どうすればいいですか？」

「思ったように動かなーい」

「今まではこのプログラムでしたけど、こうした方が良いかなって思って変えてみました」

自分でやりたいことを見つけ、どうすればそれができるのかを考え、実際にやってみる。

何回失敗したって、すぐにいくらでもやり直せる所が、プロミングの良い所。

いっぱい試した先に、自分だけの答えが見つかります。

その答えを重ねていけば、

「先生、そこはこうした方が良いんじゃないですか？」

「それ分かる！　ぼくが教えてあげるよ！」

「あれ？　ちょっと待って、さっきは出来たんだけどなぁ…」

いつの間にか、みんなが「先生」になっていました。

一体次はどんなアイディアが生まれてくるのか、

次回の授業も楽しみです。

2年生の国語では、「スイミー」を読んでいます。

水の中、海の中を想像して読むスイミーは、

この暑い日にはぴったりです。

今日はスイミーの物語をペーパークラフトで再現したアニメーションを見ました。

音楽だけでセリフなどはないのですが、

ナレーションのテロップを声に出して読んだり、

そのシーンに合う音やセリフを考えて声に出してみたり…

なにも教えたりしていなくても、想像力を膨らませて、

物語に入り込んで、たのしく見ることができていました。

あしたもスイミーになって、クラゲさんやイセエビさん、ウナギくんに会いに行こう！

６年生の女の子の漢字ノートです。

間違いやすいところには、「気」のマーク。

練習でできなかったものには、「注」のマーク。

ともだちに学習の仕方を聞いたり

お家の方にも協力してもらったりしながら、

ひとつずつ、すこしずつ、積み重ねて、

今年に入って３冊目の、

そのノート全部が、

世界でひとつだけの、きみにとっての　宝モノなんだよ。

苦手だったものから、不安をとりのぞくことができたなら、

きっとそれは、得意なことや好きなことになっていって、

がんばるその姿は、「おうえんしてもらえる人」への第一歩。

完璧じゃなくてもいい。そうじゃなくて、、

 これからも、

礼儀正しく、しんせつに、精いっぱいにチャレンジして、

だれからも、応援されるひとを　目指してください

イェイ♪

選択授業「ミシンマスター」では、

まず、部品チェックや糸通しや糸調子などセッティングについて学んでいます。

部品やセッティングを知っていく中で、ミシンの調子を整えたり

故障の原因をさぐったりしながら、機械を上手に動かすこともできてくるでしょう。

ミシンを使う「ミシンマスター」を選択した子どもたちの中には、

２年生・３年生・４年生もいます。

５年生以上の上級学年とペアを組み、２人で１台のミシンを使っていますよ＾＾

さて、ミシンマスターの授業に関するエピソードを２つ紹介します。

【エピソード①】

９年生が、授業開始と共にある提案をしてくれました。

「先生、今日、自分のペアのＡくん（２年生）がお休みだし、

Ｂくん（２年生）もペアの人がお休みで1人みたいだから、一緒にやっていいですか？」

【エピソード②】

９年生の日誌にこんな感想が書いてありました。

「〇〇くん（ペアの２年生）の布の切り方がすごかったから、次回の授業で切り方を

教えてあげたいと思いました。」

２つのエピソードをへて、どんな気持ちになりましたか？？

本人達にとっては、何気ない１つの心遣いかもしれませんが、

私は、感動しました。

そういう想いになるんだ！！！そして、そう（行動）してあげられるんだ！！！

姿を見ていても、考えを聞いても、想いを感じても、共に生活している中で

グッとくるくらい、子どもの素敵な心を感じる事があります。

それは、とてもとても嬉しいこと。

冷たい言葉や心無い行動を見ると、怒りではなく、悲しさを感じます。

優しい言葉やあたたかさを感じた時には、嬉しく感じるのです。

ミシンマスターにはたくさんの学年が参加しているし、たくさんのいい出来事が

もっともっと起きていますが・・・９年生のことばかり紹介してしまいましたッ（ノ。‐ -)ノ笑

皆さんも、このエピソードから子どもの素晴らしい心遣いを感じ、

一緒に嬉しい気持ちになっていただけたら・・・・・嬉しいです。笑

今日は、妹への誕生日プレゼントを完成させたい！

と中休みにミシンを使いにきた子もいました。

誕生日のお祝いは今日の夜なんだって☆

プレゼント、喜んでもらえたら嬉しいね!!☆

夏本番のような暑い一週間がようやく終わりました。

こんな暑さのせいか、どこか疲れた表情を浮かべていた人もいたので、

明日からの連休でうまくリフレッシュしてきてね。

そんな中、今日の３時間目の後半には、５年生を対象にスポーツテストを行いました。

帽子をかぶり、日かげでの水分補給を挟みながら、５０メートル走・ソフトボール投げ・立ち幅跳び・上体起こしにチャレンジ。

「やった！　一番だ！」

「前にやった時より記録が伸びているかな～？」

「これ苦手なんだよなぁ…」

それぞれの種目の結果に歓声を上げながら、時間ギリギリまで体を動かしました。

それでも、スポーツテストの種目はこれでようやく半分。

来週には残りの種目が待っています。

最後まで頑張ろう！

今日はプライマリーのみんなでオアシスに入りました！

月曜日からずっと我慢していてくれたみんな。。。ありがとう！！

やっぱり、夏と言えばオアシス！！

いっぱいはしゃいで、楽しんで♪

おあしす・くじらの合い言葉を守って

みんなでなかよくあそべたね！

そして、今日は理事長先生からアイスをいただきました！

１ねんせいははじめて青葉台でアイスを食べたね♪

だいすきな８ねんせいのおんなのことも＾＾

暑い毎日ですが、その中で涼しさを感じるのっていいですよね。

明日からは3連休！

「あしたはうみにいくんだよ！」

「おりょうりつくるんだ！」

「じぶりびじゅつかんにいくのたのしみー！」

と自分の楽しみなことをたくさんお話ししてくれました！

3連休、健康や事故に十分に気をつけて。

火曜日に

「たのしかったよー！」ってまたみんなのお話聞けるのをたのしみにしているね＾＾

「その時歴史が動いた」という番組をご存知ですか？

今から１２年ほど前にNHKで放送されていたものです。歴史好きな方は一度はご覧になったのではないでしょうか。

ちなみに私はこの番組の音楽が大好きです。

司会者の松平定知さんはよくこの番組の冒頭で「人間のドラマ、それが歴史だという人がいます。その人間ドラマの決定的瞬間、決断の時、決行の時、人は何を考え、どう動いたのか……」というセリフをおっしゃっていました。

まあ歴史番組ですから歴史の教科書に出てくるような大きな事件を取り上げていますけれど，ここで私たちの人生をさっと振り返ったとき，どんな決断をしてきたか思い出せますか？

欲しいおもちゃをどれか一つ選ぶとき，気になる友達に声をかけるか迷う時，最近だとベーゴマ再開という一つの決断をしたんじゃないでしょうか。

小さな決断かもしれませんが，その決断はこれまで自分が積み上げてきた経験からでてくるものです。そしてそれはいつか本当に大きな決断を出すときに自分自身の背中を大きく押してくれるものです。

私は歴史を例えに話すことが多いです。それは前にもお話しましたが私自身は「歴史」に背中を押されたことがあるからです。先人たちの生き方，行動いろいろです。

 次の決断はなんでしょうかね。

早すぎた夏に、後ずさり願う私たち。

同じ日本にいるのに、他人事のように感じた自分がいました。

恥ずかしいです。七年前のあの夏を。あらためて思い起こしました。

本日のMeetingは、校長先生から「平成３０年７月豪雨」のお話がありました。

児童・生徒たちは、西日本の人々のことを真剣に考えました。

“　なにができるの？”　“なにを送ればいいの？”

（そう考えているみんな、そのままの心でいてほしいと思う。）